Продолжать учить детей скатывать маленькие разноцветные шарики из пластилина и расплющивать их пальцем сверху.Способствовать получению положительных эмоций в процессе овладения основным приемам лепки, совершенствуя зрительно-двигательную координацию

Игра с кинетическим песком - это, в первую очередь, развитие мелкой моторики рук и тактильных ощущений. Так же, при игре с песком реализуются следующие цели: развитие осязательного чувства ребенка при работе двумя руками, что благотворно отражается на развитии его речи; развитие сосредоточенности, концентрации внимания; формирование нестандартного творческого мышления

В современном мире самым популярными детскими художественными играми, на ряду с дидактическими, являются раскраски. Ведь детей, которые бы не любили рисовать или раскрашивать, просто не бывает! Раскраски для детей – это особенный мир, в котором они могут творить, уноситься в страну своих фантазий и просто делать мир прекраснее.

В нашей группе мы проводили спортивное развлечение "В гости к Лесовичку". Дети с удовольствием принимали участие в спортивных играх. Преодолевали препятствия, перешагивая не высокие предметы, учились сохранять равновесие.Приседая на двух ногах подлезали под дугу. В завершении соревнований водили хороводы и играли в музыкальные игры.

Изобразительная деятельность, имеет большое значение для всестороннего развития дошкольников. Она привлекает детей, радует их возможностью создавать что-то красивое. Изобразительная деятельность помогает ребёнку стать творческой личностью, проявить свои художественные способности.

Нетрадиционные мероприятия в детских садах в летне - оздоровительный период стали привычными. И мы в своем детском саду провели "Дефиле шляп". Все участники вместе с родителями проявили отличные дизайнерские качества. Шляпы были одна лучше другой!

Дети группы № 19 дружно играют в хороводные игры. По ровненькой дорожке, По ровненькой дорожке Шагают наши ножки, Шагают наши ножки. По пням, по кочкам, по камушкам, По камушкам, в яму – бух!

Труд как метод воспитательно-образовательной работы в детском саду имеет важное значение. Непосредственно соприкасаясь с предметами и явлениями природы, дети приобретают конкретные знания о ней, устанавливают некоторые связи между развитием растении и уходом за ними человека. Все это положительно влияет на развития мышления, создает основу для материалистического миропонимания.