Непосредственный контакт ребенка с бумагой  пробуждает

любознательность, обогащает яркими образами окружающего мира. В ходе творческой работы ребенок учиться наблюдать, размышлять, сравнивать,анализировать и делать выводы. Продуктивная деятельность способствует развитию умственных способностей ребёнка, в частности, формированию логического и абстрактного мышления. Постепенно, в ходе такой деятельности, у детей

формируются такие качества, как целеустремлённость, настойчивость, умение доводить начатое дело до конца, взаимовыручка.