Цель: развитие творческих способностей и мелкой моторики через изображение весенних явлений природы.

Задачи:

уточнить представления детей о весне и её признаках (тает снег, бегут ручьи, появляется зелёная травка, цветы, светит тёплое солнце);

учить передавать в рисунке простые образы природы (солнце, облака, травку, цветы);

закреплять знание основных цветов (жёлтый, синий, зелёный, красный);

осваивать простые техники рисования: пальчиками, ватными палочками, кистью;

развивать мелкую моторику, координацию движений, воображение;

воспитывать интерес к природе и изобразительной деятельности, радость от создания рисунка.

Предварительная работа:

наблюдения на прогулке за весенними изменениями в природе;

чтение стихов и потешек о весне;

рассматривание иллюстраций с изображением весны;

дидактическая игра «Когда это бывает?»;

пальчиковая гимнастика «К нам весна шагает».