Дети продолжали  учиться ухаживать за цветами, формировалось умение определять цветы, нуждающиеся в поливе,расширялись знания детей о потребностях растений во влаге, развивалась аккуратность при работе с водой и растениями, уверенность в своих действиях, воспитывалось бережное отношение к окружающей природе, желание заботиться о ней.