Музыкально - ритмическая деятельность детей - яркий, эмоциональный вид музыкальной деятельности. Педагог должен формировать у детей 

умения двигаться непринужденно, естественно, выразительно. У ребенка необходимо выработать активную реакцию на музыку, умение эмоционально, образно передать в движениях настроение, чувства, развитие сюжетной линии, которая заложена в характере программной музыки. Дети младшего возраста передают образы лисы, зайца, медведя и.т.д. выразительно показывать простые танцевальные движения сопровождая их с пением. Через выполнение музыкально ритмических движений у ребенка преобретается опыт музыкального восприятия, развитие ритма, формируется музыкальный слух.