Дети старшей группы хорошо знают названия овощей, как они выглядят, каковы на вкус, в каком виде употребляют в пищу (сырые или варёные), а вот откуда берутся семена и как появляются овощи, как растут, какие условия для роста необходимы, знают очень слабо. «Огород на подоконнике» поможет сформировать первоначальные представления о взаимосвязях в природе, условиях, необходимых для выращивания овощных культур.

Мы с детьми посадили лук, лук-батун, укроп, петрушку, сладкий перец, бархатцы. Ребята систематически наблюдают за ростом растений и отмечают в дневнике наблюдений.

Наш огород поможет детям ухаживая за растениями, сформировать представление о наиболее благоприятных условиях для их роста, что, несомненно, повысит их уровень в познавательном развитии. А забота о растениях является эффективным способом воспитания гуманного отношения детей к природе.