Одной из задач художественно – эстетического воспитания детей является: формирование начал музыкально-художественной культуры, формирование творческой личности ребенка через развитие его музыкальных, художественно-творческих способностей.

В рамках предметов художественно – эстетического направления, предполагающих интеграцию разных видов искусств, я предлагаю детям нарисовать прослушанную музыку. Музыка, воплощенная в рисунках, гораздо лучше осмысливается детьми и легче ими запоминается.

«Нарисованная музыка» помогает детям лучше представить музыкальный образ и выраженная визуально, гораздо лучше ими осмысливается и находит отклик в их душах.

Так, после прослушивания музыкального произведения П.И.Чайковского "Подснежник", дети группы №13 нарисовали свои картины, которые мы разместили на нашем стенде.