Во время развлечения дети испытали положительные эмоции, в процессе игры со сверстниками и зайчиком. 

Внимание детей привлекло к строительному материалу, к его конструктивным возможностям,  дети были увлечены деятельностью( помочь зайке построить дом) удерживали внимание на постройках и способствовали речевому выражению эмоций.