На улице календарная зима, и у нас наконец-то холодная, морозная погода! А в нашей группе, на этой неделе прошла очень интересная тема: «Дикие животные. Животные Севера».

В период дошкольного детства проходит становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно формировать у детей интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир.

Задача взрослых – воспитать интерес у детей к диким животным, желание узнавать новые факты их жизни. Дать детям элементарные знания об их образе жизни. Мы с ребятами за эту неделю успели многое.

Беседовали о «Животных холодных районов», «Чем отличается Арктика от Антарктики «, «Кто такие пингвины?», «Зачем моржу бивни?», «Какие растения растут на севере».

Беседы с использованием мультимедийных презентаций: «Животный мир Крайнего Севера», «Белые медведи», «Кто живет в холодном море?»

Дети совместно решали проблемные ситуации: «Почему белый медведь не живет в лесу?» или «Почему дикие животные не живут среди людей?»

Во время прогулки путешествовали на северном полюсе, и чтобы не замерзнуть играли в различные подвижные игры «Охотник», «Лови оленей», «Стрельба по мишени».

В группе рассматривали журналы, иллюстрации по теме. Научились узнавать животных по описанию, находить 4 лишнего, детенышей и их родителей, называть детенышей полярных животных. Рисовали, лепили, вырезали животных крайнего севера. Дети и родители изготовили макеты «Север и его живой мир», «Животные нашего края».

Очень интересна проходила работа в течении этой недели.