Дети могут определять на слух, либо по наглядно-демонстрационному материалу с какого звука начинается название предмета. Если первый звук твердый согласный, дети поднимают светофор с синим кружком. Если первый звук мягкий согласный, дети поднимают светофор с синим кружком.

Дидактическая игра «Твердый-мягкий» способствует:

·         развитию фонематического восприятия;

·         формированию первоначальных навыков звукового анализа и синтеза слов;

·         развитию логического мышления, зрительного и слухового внимания, памяти;

·         количественному и качественному обогащению активной лексики.

Дидактическая игра поможет ребенку:

·         закрепить представления о твердости и мягкости согласных в русском языке;

·         научиться различать на слух и в произношении твердые — мягкие согласные звуки изолированно, в прямых слогах и в словах (в начале слова перед гласными звуками).

Игра может проводиться как на индивидуальных, так и на подгрупповых занятиях с детьми.