Математика – гимнастика ума.

                                                                 Логично мыслить учит нас она.

                                                        Из всех наук важнейшая,

                                             Мудрая, точнейшая.

Для гармоничного развития и успешного школьного обучения ребёнку необходимо не только много знать, но и последовательно и доказательно мыслить, догадываться, проявлять умственное напряжение.

Чтобы научить детей дошкольного возраста любить математику, поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, побуждать к решению поисковых задач, необходимо творчески и с интересом подходить к организации процесса обучения, использовать разнообразие и вариативность развивающих игр с математическим содержанием. С этой целью при организации основной образовательной деятельности мы используем различные дидактические и настольно - печатные игры с математическим содержанием, такие как «Много и один», «Большой, средний, маленький», играя в которые дети закрепляют полученные знания.