На занятии дети учились передавать в рисунке образ зайчика, упражнялись в рисовании предметов, состоящих из нескольких частей разной формы, дети правильно передавали относительную величину части предмета.

Так же дети закрепляли приёмы рисования красками, способствовали формированию диалогической речи: понимали вопрос и отвечали на него предложением. 

Воспитывалось  положительное эмоциональное отношение к красивым изображениям.