В совместной деятельности происходит активное формирование нравственных сторон личности: играя и трудясь, занимаясь в окружении сверстников, ребенок приобретает опыт поведения в коллективе, учится уступать или убеждать в своей правоте, быть справедливым и доброжелательным, оценивать свои поступки и поступки сверстников.

     Совместная деятельность детей является основным условием возникновения и развития общения, взаимодействий и взаимоотношений.