"Расскажи-и я забуду, покажи-и я  запомню, дай попробовать-и я пойму".

Одним из эффективных методов познания закономерностей и явлений окружающего мира является метод экспериментирования, который относится к познавательному и речевому развитию. Детское экспериментирование имеет огромный развивающий потенциал. Главное то, что оно дает детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами и средой обитания. Ребенок склонен наблюдать, экспериментировать, настроен на познание мира, он хочет все знать, исследовать, открыть, изучить значит сделать шаг в неизведанное. Ему предоставляется возможность самому найти ответы на вопросы. Наша задача-помочь детям в проведении этих исследований, сделать их полезными. Так ребятам была дана возможность самостоятельно исследовать свойства резины, дерева, стекла, металла и магнита. В результате дети узнали, что стекло умеет петь, дерево теплее металла, у резины есть враги, а металл вообще творит чудеса.