Одним из эффективных методов познания закономерностей и явлений окружающего мира является экспериментально - исследовательская деятельность. Дети очень любят экспериментировать. Это объясняется тем, что им присуще наглядно - действенное и наглядно - образное мышление.

В процессе экспериментирования дошкольники получают возможность удовлетворить присущую им любознательность ( почему? зачем? что будет, если?) почувствовать себя ученым, исследователем. Большую радость, удивление и даже восторг они испытывают от своих маленьких и больших "открытий", которые вызывают у детей чувство удовлетворения от проделанной работы.