В нашем детском саду, мы продолжаем на музыкальных занятиях развивать ритмический слух детям. Дети старших групп, познакомились с музыкально-дидактической игрой, под названием "Ритмослов". Им были предложены картинки  игры детей на музыкальных инструментах, с ритмическим рисунком, данного инструмента. Например - "БА-РА-БАН", ритмический рисунок названия этого музыкального инструмента, состоит из  3-х коротких звуков, а в другом примере - "СКРИП-КА", ритмический рисунок этого музыкального инструмента, состоит из 2-х длинных звуков. Детям было предложено пропеть название данного музыкального  инструмента и одновременно прохлопать ритмический рисунок. Затем, дети по желанию выходили и показывали указкой на мольберте предложенный ритмический рисунок, в данном ритме, а остальные дети прохлопывали с места. Эта, музыкально-дидактическая игра, закрепляет знания детей музыкальных длительностей, названия музыкальных инструментов и конечно развивает ритмический слух детей.