Интерес дошкольника к окружающему миру, желание освоить все новое – это развитие личности. На протяжении всего дошкольного детства наряду с игровой деятельностью огромное значение в развитии личности ребенка имеет познавательная деятельность, как процесс усвоения знаний, умений, навыков. Одним из ведущим видом деятельности является детское экспериментирование.

Дети это маленькие почемучки, и им интересно рассматривать, проводить опыты, наблюдать и исследовать, мы взрослые должны помочь ребенку  познать большой мир, обогатить знания детей.

Для исследования и опытов в нашей группе доступен уголок экспериментирования: баночки, тазики, воронки, лопаточки, и м.др., подготовлены материалы для опытов: песок, вода крупа, и т.д.

Дети узнали свойство воздуха «Я вижу воздух», «Мы поймали воздух», воды «Тонет не тонет», «Вода меняет цвет», снега «Снег тает», льда «Превращение льда».

Родители вместе с детьми разработали проектную работу и исследовали свойство бумаги, воды, живую и не живую природу. Проектные работы разместились на выставке детских работ, и дети делились знаниями со своими сверстниками.

На прогулке наблюдали за живой и не живой природой, рассматривали снег, лед, лужи, которые образовались от снега при помощи солнечных лучей, наблюдали за птицами, за их поведением при кормлении в зоне «Птичья столовая».

В группе дети при взаимодействии воды и воздуха рисовали рисунки зеленой травы, яркое солнце, цветы, и облака, рисовали букет весенних цветов ладошками и пальчиками.

Наши маленькие исследователи, на протяжении всей недели познавали и узнавали этот мир новым взглядом, и тем самом было интересно и увлекательно.