Одним из любимейших занятий для детей, является экспериментирование. И в очередной раз это нашло своё подтверждение. На прошедшей неделе у нас проходили занятия, на которых ребята закрасив, казалось бы, пустой лист бумаги, получали рисунок, что приводило их в неописуемый восторг. А ещё закрашивали воду. И не просто закрашивали. А превратившись в «волшебников», получали при смешивании двух цветов, третий. Из красного и белого - розовый. Из красного и жёлтого -оранжевый, из красного и синего - фиолетовый, из красного и зелёного - коричневый, из жёлтого и синего - зелёный. И хотя дети использовали одни и те же краски, оттенки цвета у всех получались разные. Эксперименты так захватили детей, что после того, как прозрачная вода в стаканчиках закончилась, дети стали смешивать полученные цвета друг с другом и уже здесь, цвета у всех получались разные. Экспериментирование так захватило детей, что они с трудом закончили фантазировать и экспериментировать. Это ещё раз доказывает, как важен деятельностный подход в работе с детьми! Дети закрепили свойства воды, цвета спектра. Это занятие способствовало развитию у детей познавательной активности, любознательности, умению рассуждать, отвечать на вопросы, делать простейшие выводы, действовать самостоятельно, проявляя инициативу.