Дидактическая игра «Рыбак»

Одним из важнейших условий эффективности задания по дифференциации звуков является постепенное и систематическое повышение темпа выполнения речевых заданий. От неторопливого произношения слогов и слов ребенок должен постепенно переходить к более быстрому, а затем к ускоренному проговариванию словосочетаний, предложений, скороговорок со смешиваемыми звуками.

Учитывая тесную связь между развитием речи и мышлением, некоторые из предлагаемых мной заданий направлены на развитие и активизацию всей познавательной деятельности ребенка: восприятие, внимание, памяти, логического мышления.

Например, в игре «Рыбак» развивается у детей слуховое внимание и умение различать звуки.