В общении с детьми все чаще приходится наблюдать проявление таких качеств, как нежелание и неумение помочь сверстнику, посочувствовать, порадоваться вместе с ним, неумение уступать. Дети проявляют нетерпимость к индивидуальным особенностям друг друга.

Позитивные отношения между детьми внутри группы — залог успешности их коммуникативного поведения в будущем. В детском коллективе неизбежны конфликтные ситуации. Поэтому немаловажные задачи для меня — формирование гуманных межличностных отношений между детьми и установление позитивного микроклимата в группе.

Первым шагом в своей работе я использую создание благоприятной атмосферы и анализ обстановки в группе, своих собственных взаимоотношений с каждым ребенком, взаимоотношений между детьми.

Для налаживания взаимодействия с детьми я устанавливаю доверительные, партнёрские отношения и стремлюсь их поддерживать, организую сотрудничество (совместную деятельность взрослого и ребенка, а при возникновении конфликтных ситуаций применяю позитивные способы их разрешения.