Золотая осень – славная пора, когда погода радует, а пейзажи захватывают дух. И нужно ловить каждый солнечный денек, чтобы выходить с детьми на прогулку и любоваться всем многообразием осенних красок. Чтобы на прогулках было нескучно, можно придумать замечательные игры с осенними листьями.

Во время игр с кинетическим песком мощно развивается «тактильная» чувствительность, более гармонично и интенсивно развиваются речь и моторика, совершенствуется развитие предметно-игровой деятельности, что в дальнейшем способствует развитию игровых и коммуникативных навыков ребенка.

Общение с животными приносит радость всем, но для детей этот процесс наполняется особым смыслом, ведь при взаимодействии с животными они многому учатся, в том числе состраданию и любви к природе.

Благодаря конструктивной деятельности у дошкольников формируется способность активно думать, осознанно ставить перед собой задачи и находить пути их решения. При этом ребёнок производит необходимые умственные операции, проверяя их практикой. У него развивается также творческое воображение, что немаловажно для любой деятельности.

Наблюдения и труд на огороде обогащает у детей знания о растениях, об условиях их роста и развития, дети овладевают простейшими навыками выращивания растений, ухода за ними, навыками правильного обращения с инвентарем

Есть очень много нравственных качеств, а именно: чуткость, отзывчивость, сопереживание, доброжелательность, милосердие. Так важно в наше неспокойное время как можно чаще обращаться к доброте, призывая ее в трудную минуту, воспитывая в детях самую сущность добра, формируя в них нравственные аспекты характера. Именно доброту надо воспитывать в ребенке с ранних лет, с первых шагов и первых слов.

Взаимодействие человека с природой чрезвычайно актуальная проблема современности. Веками человек был потребителем по отношению к природе: жил и пользовался её дарами, не задумываясь о последствиях.

Дети дошкольного возраста – это активные ПОЧЕМУЧКИ, которые смотрят на окружающий мир широко раскрытыми глазами. Задача взрослых – помогать процессу познания, развивать у детей познавательный интерес, потому что им, как и сказочному малышу-Незнайке «УЖАСНО ИНТЕРЕСНО ВСЁ ТО, ЧТО НЕИЗВЕСТНО!»