К настольно-печатным играм можно отнести игры с картинками. Такие игры необходимы для развития речи и мышления ребенка раннего возраста. В первые три года жизни идет интенсивное развитие мозга. Это играет стратегически важную роль в развитии высших психических функций: восприятия, памяти, мышления, речи, воображения и др.

Начиная с раннего возраста основное место в сенсорном воспитании детей занимают дидактические игры. Дидактические игры помогают не только активизировать речь детей, но и осуществлять постепенный переход от привычной для ребёнка деятельности к игровой.

Занятия изобразительной деятельности помогают ребенку овладеть элементарными приемами лепки , а так же благотворно влияют на общее развитие ребенка: воспитывают чувство прекрасного, развивают мышление, воображение, внимание, память, формируют трудолюбие.

Способность и стремление к творчеству — одна из составляющих гармоничной личности. Поэтому с самого раннего возраста ребёнка необходимо приобщать к изобразительному искусству. В своей работе предлагаем ребятам не только обычное рисование кистью, предусмотренное программой, но и знакомим их с различными нетрадиционными способами изображения, например это рисование ватными палочками.

Продолжать учить детей скатывать маленькие разноцветные шарики из пластилина и расплющивать их пальцем сверху.Способствовать получению положительных эмоций в процессе овладения основным приемам лепки, совершенствуя зрительно-двигательную координацию

Игра с кинетическим песком - это, в первую очередь, развитие мелкой моторики рук и тактильных ощущений. Так же, при игре с песком реализуются следующие цели: развитие осязательного чувства ребенка при работе двумя руками, что благотворно отражается на развитии его речи; развитие сосредоточенности, концентрации внимания; формирование нестандартного творческого мышления

В современном мире самым популярными детскими художественными играми, на ряду с дидактическими, являются раскраски. Ведь детей, которые бы не любили рисовать или раскрашивать, просто не бывает! Раскраски для детей – это особенный мир, в котором они могут творить, уноситься в страну своих фантазий и просто делать мир прекраснее.

В нашей группе мы проводили спортивное развлечение "В гости к Лесовичку". Дети с удовольствием принимали участие в спортивных играх. Преодолевали препятствия, перешагивая не высокие предметы, учились сохранять равновесие.Приседая на двух ногах подлезали под дугу. В завершении соревнований водили хороводы и играли в музыкальные игры.

Изобразительная деятельность, имеет большое значение для всестороннего развития дошкольников. Она привлекает детей, радует их возможностью создавать что-то красивое. Изобразительная деятельность помогает ребёнку стать творческой личностью, проявить свои художественные способности.

Нетрадиционные мероприятия в детских садах в летне - оздоровительный период стали привычными. И мы в своем детском саду провели "Дефиле шляп". Все участники вместе с родителями проявили отличные дизайнерские качества. Шляпы были одна лучше другой!

Дети группы № 19 дружно играют в хороводные игры. По ровненькой дорожке, По ровненькой дорожке Шагают наши ножки, Шагают наши ножки. По пням, по кочкам, по камушкам, По камушкам, в яму – бух!