основным видом деятельности ребенка является игра. Содержание настольных игр очень разнообразно. Сюда входят: вкладыши, пазлы, кубики, пирамиды, мозаика, различные шнуровочки, конструктор, лото, домино. В дошкольной педагогике игра рассматривается как одно из наиболее эффективных средств организации жизни детей и их совместной деятельности. Ребенок в детском возрасте должен играть, игра для него – норма. Игра отражает внутреннюю потребность ребенка в активной деятельности. Она выступает средством познания окружающего мира, в игре дети обогащают свой чувственный и жизненный опыт, вступают во взаимоотношения друг с другом и со взрослыми, организуют детское игровое сообщество. У детей развиваются память, внимание, воображение, логическое мышление. В процессе игры развиваются все стороны личности ребёнка.

В нашей группе прошло развлечение "Прощание с Елочкой" дети прощались с елочкой, играли в игры, Ёлочка обещала вернутся в следующем году!

Педагоги 3 корпуса детского сада №70 "Солнышко" провел социальный проект "Подарю тебе тепло своей души" мы ездили в социальный приют "Доверие" с концертной программой. Сделали доброе дело людям.

Мы часто играем с детьми в с.р.и. через них дети учатся взаимодействовать друг с другом, учатся брать на себя определенную роль и подбирать атрибуты. А с.р.и. "Больница" одна из любимых игр моих ребятишек, они с удовольствием лечат своего воспитателя!

дети 24 группы ездили в деревню к бабушке, где закрепили свои знания о домашних животных.

Дети группы №24 вместе со своими родителями нарисовали рисунки "Моя родина - Россия"

Благодаря совместному труду, наш детский сад стал более чистым, красивым и благоустроенным. Было очень приятно видеть, как приходили родители и участвовали в жизни нашей группы!

В нашей группе прошло спортивное развлечение "Путешествие в осенний лес" где дети отправились в путешествие, узнали много нового и интересного!

В дошкольном возрасте именно игра способствует разностороннему развитию ребенка. Игра для детей - учеба, игра для них - труд, серьезная форма воспитания. Игра для дошкольников - способ познания окружающего. Играя, они изучают цвета, форму, свойства материалов, пространственные отношения. В игре ребенок получает первый опыт коллективного мышления. Очень люблю играть с детьми в игры, особенно в дидактические.

"Маленькие пешеходы"

Дети 24 группы вместе с воспитателем нарисовали осеннее дерево, нетрадиционным способом отпечатком руки!

В Нашем саду проходил конкурс "Шляп своими руками" Родителям понравился этот конкурс, все приняли активное участие и изготовили своему ребенку оргинальную шляпку!

Игры с логическими блоками Дьенеша и счетными палочками Кюизенера. В отличие от традиционных дидактических игр логические блоки и счетные палочки дают детям возможность к моделированию свойств блоков, их замещению, осваиванию операции кодирования и декодирования информации о свойствах блоков. При построении числовой лесенки, дети получают практический опыт сравнения по величине, знакомятся со свойствами величины: относительностью; могут использовать сравнение, сопоставление, упорядочивания как способа познания.

Дети 24 группы, побывали на нашем чудесном огороде. Посмотрели как растут овощи и цветы. Отгадывали загадки на тему "Огород"

прививать любовь к спорту и физкультурным упражнениям; развивать морально – волевые качества: быстроту, силу, ловкость, выносливость, умение взаимодействовать друг с другом; дать детям понимание того, что каждый человек должен сам заботиться о своем здоровье с детства; повышать защитные силы организма; закрепить знания о необходимости наличия витаминов в организме человека. вызвать у детей положительные эмоции.

Во второй младшей группе №24 проходила фотовыставка «наше солнечное лето». Родители вместе с детьми приложили много стараний, чтобы их газета получилась интересной и красочной. Ребятки принесли из дома фотографии, где они купаются, загорают и путешествуют с родителями, и каждый поделился своими впечатлениями о летнем отдыхе. Ребята с удовольствием рассказывали о своих летних впечатлениях, а фотографии сделали их рассказ более ярким и интересным для слушателей.

Систематическое использование в работе с детьми различных упражнений на «Тропе здоровья» содействуют воспитанию у детей возможности разностороннего применения, приобретаемых ими навыков движений, совершенствованию навыков обращения с предметами, развитию наблюдательности, пространственных ориентировок и в целом способствуют развитию подвижности.

Детки 24 группы, все дружно рисовали лето!!! Ура! Ура! Ура! Прекрасная пора, Когда приходит лето И стоит жара. Я в погожие денёчки Не люблю сидеть в тенёчке, Я люблю купаться тут: Здесь есть пляж, песок и пруд. Я купаюсь, я купаюсь, И ныряю, и плескаюсь, Вот немного отдохну И всё заново начну!

В группе 24 "Лучики" был проведен спортивный праздник. начинаем наши веселые старты. На спортивную площадку, Приглашаем всех сейчас, Праздник спорта и здоровья Начинается у нас! Если хочешь быть умелым Ловким, быстрым, сильным,смелым Научись любить скакалки, мячик, Обруч, палки! Никогда не унывай! Мячами в цели попадай Вот здоровья в чем секрет! Будь здоров! Физкульт привет!

Кинетический песок — это потрясающая игрушка для детского творчества, которая в последнее время завоевывает все больше внимания со стороны родителей. Количество игр с этим материалом — безгранично. Каждый ребенок придумает что-то свое. Кинетический песок способен увлечь игрой и взрослых и детей на довольно продолжительное время