Мы с детьми посадили укроп и лук в нашем огороде на окне. Дети с удовольствием и большим энтузиазмом принимали участие в этом занятии.Мы с ребятами ежедневно ухаживали и наблюдали за ростом растений. Все это фиксировали в дневнике наблюдений. Лучок дети с удовольствием кушали в обед,добавляя в супчик.

Работы были выполнены в разном стиле и технике: кто-то очень хорошо вяжет, кто-то умело пользуется гофрированной бумагой, а кто-то впервые попробовал себя в изготовлении прекрасных ярких цветочных букетов. Поделки получились очень интересные, отражают тему праздника и создают праздничное настроение. Молодцы наши мамы, - находят время вместе с детьми заняться творчеством. А самое главное этому учатся и их дети. Большое спасибо родителям за их труд! Оказывается не так много и надо, чтобы создать праздничное настроение.

Международный Женский день – 8 марта стал один из самых любимых праздников в мире. И традицией осталось встречать каждую новую весну замечательным женским праздником. Этот день согрет лучами солнца, женскими улыбками, украшен россыпью цветов.

Занятие было посвящено родословной семьи, дети участвовали в подготовление этого занятия изготовили вместе с родителями генелагического дерева.

Кружковая работа направлена на физкультурно оздоровительную работу,Главной целью физического воспитания в ДОУ является удовлетворение естественной биологической потребности детей в движении, достижение оптимального уровня здоровья и всестороннего двигательного развития. А достижение этой цели невозможно без постоянного поиска новых эффективных и разнообразных форм физкультурно-оздоровительной работы.

основным видом деятельности ребенка является игра. Содержание настольных игр очень разнообразно. Сюда входят: вкладыши, пазлы, кубики, пирамиды, мозаика, различные шнуровочки, конструктор, лото, домино. В дошкольной педагогике игра рассматривается как одно из наиболее эффективных средств организации жизни детей и их совместной деятельности. Ребенок в детском возрасте должен играть, игра для него – норма. Игра отражает внутреннюю потребность ребенка в активной деятельности. Она выступает средством познания окружающего мира, в игре дети обогащают свой чувственный и жизненный опыт, вступают во взаимоотношения друг с другом и со взрослыми, организуют детское игровое сообщество. У детей развиваются память, внимание, воображение, логическое мышление. В процессе игры развиваются все стороны личности ребёнка.

В нашей группе прошло развлечение "Прощание с Елочкой" дети прощались с елочкой, играли в игры, Ёлочка обещала вернутся в следующем году!

Педагоги 3 корпуса детского сада №70 "Солнышко" провел социальный проект "Подарю тебе тепло своей души" мы ездили в социальный приют "Доверие" с концертной программой. Сделали доброе дело людям.

Мы часто играем с детьми в с.р.и. через них дети учатся взаимодействовать друг с другом, учатся брать на себя определенную роль и подбирать атрибуты. А с.р.и. "Больница" одна из любимых игр моих ребятишек, они с удовольствием лечат своего воспитателя!

дети 24 группы ездили в деревню к бабушке, где закрепили свои знания о домашних животных.

Дети группы №24 вместе со своими родителями нарисовали рисунки "Моя родина - Россия"

Благодаря совместному труду, наш детский сад стал более чистым, красивым и благоустроенным. Было очень приятно видеть, как приходили родители и участвовали в жизни нашей группы!

В нашей группе прошло спортивное развлечение "Путешествие в осенний лес" где дети отправились в путешествие, узнали много нового и интересного!

В дошкольном возрасте именно игра способствует разностороннему развитию ребенка. Игра для детей - учеба, игра для них - труд, серьезная форма воспитания. Игра для дошкольников - способ познания окружающего. Играя, они изучают цвета, форму, свойства материалов, пространственные отношения. В игре ребенок получает первый опыт коллективного мышления. Очень люблю играть с детьми в игры, особенно в дидактические.

"Маленькие пешеходы"

Дети 24 группы вместе с воспитателем нарисовали осеннее дерево, нетрадиционным способом отпечатком руки!